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因为陈老师身体不大好，课间的时候，荣雪都会去班上看看情况，帮她打个水什么的。
进门时，看到老人家正在利用课间指导三个学生的作文作业。
看到她进来，笑道：“这几个孩子真是不错，布置得作文不仅按时写完，还写得都挺好，尤其是咱们邵栖。”
邵栖站在讲台前，有些得意地朝荣雪勾了勾唇。
荣雪笑了笑：“是吗？”
她将陈老师的水杯放在桌上，随手拿起那三本作业扫了眼。
其实肖莫然和杜远的作文实在是称不上好，词汇大概停留在初中水平，句子都是典型的主谓宾中式英语。不过这两人测试进来时是五十多分，平时上课也不怎么听，估摸着也是邵栖转达了陈老师的事，才很给面子地绞尽脑汁写完了这份作业。
她笑了笑，朝抬头看了眼杜远和肖莫然，道：“你们俩不错，值得表扬，继续按着陈老师的来，成绩肯定会上去的。”
杜远嘿嘿笑了笑，和肖莫然异口同声贱兮兮道：“谢谢小老师夸奖。”
荣雪失笑：“陈老师你休息，有事叫我。”
“好嘞！”
邵栖没等到她一句夸奖，甚至没得到一个赞许的眼神，就眼睁睁看着她出了门。
他愣了半响才反应过来，从讲台上抽出自己的作业本，匆匆走了出去，快到办公室门口时，他将荣雪拦住，把本子往前一伸：“小老师，我作业写得最好，你怎么不夸我，就夸那俩写得乱七八糟的家伙？”
荣雪抬头看他，将本子拿过来，打开看着上面的作文道：“这篇作文词汇丰富，句式准确，结构完整，放在高考，差不多可以得满分。”
邵栖唇角弯起，是掩藏不住的得意：“有这么好吗？你刚刚一句表扬都没说，我心里差点没底。”
荣雪神色平静地看向对面求表扬的男生：“你是想我表扬你一字不漏得把标准范文摘抄下来吗？”
邵栖怔了下，顿时委顿下来，收起本子，抓了抓脑袋，小声问：“你看出来了啊？”
荣雪道：“如果你能写出这种作文，应该也不用来补习了。陈老师教了那么多年高中，你以为她看不出你这作文是抄的么？她是给你留面子，不想直接指出来。我知道你是听了陈老师的事，想在课堂上好好表现，让她少操点心。其实你只要好好上课，让她看到你的进步就好了。”
邵栖哦了一声，只觉得自己像个白痴，耷拉着脑袋悻悻地绕过她往教室走。
他确实是想在陈老师面前表现一下，因为只要陈老师对他满意了，她肯定也就满意了。
荣雪想了想，转过头道：“摘抄也不是坏事，平时多摘抄点漂亮句子，时间长了自然会举一反三。”
邵栖闷声道：“好的。”
荣雪看着那道高大的背影摇了摇头。
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